Møde nr. 12-1, 08.02.12

Referat af studienævnsmøde onsdag den 8.februar 12 kl. 13-15 i Seminarrum 1. sal, i bygning 26, CSS.

1. Godkendelse af dagsorden samt af referat fra mødet 01.11.11

2. Konstituering af studienævn, dvs. valg af næstformand (en studerende) og redegørelse for delegati-onsforhold.

3. Meddelelser fra

a) Studieleder

b) Studievejleder/studienævnssekretær

c) Orientering om givne merit og dispensationer. Bilag fremsendes efterfølgende

d) studerende

e) andre

4. Møde i aftagerpanelet den 12.januar 12. Bilag

5. Gennemgang af Studiestatistik 2010-2011. Bilag

6. Mangler der et valgfag på 2. år?

7. Eksterne evalueringer fra efteråret 2011. Evalueringerne er udsendt/omdelt.

8. Eventuelt.

Til stede: Peter Erling Nielsen (studieleder), David Dreyer Lassen, Heino Bohn Nielsen, Nanna Olsen, Sara Armandi, Anne Dammeyer, Henriette Nylander, Andreas Fensholm (fuldmægtig), David Bruns-gaard (studievejleder), Hanne Bengtsson (studienævnsekretær).

Afbud fra Henrik Jensen.

Ad 1. Godkendelse af dagsorden samt af referat fra mødet 01.11.11

Dagsorden godkendtes.

Referat godkendtes med flg. rettelser:

- omformulering af afsnit omkring eksamenstidspunkt i forb. med Econometric C til:

”Der blev forespurgt om nødvendigheden af, at de studerende til mundtlig eksamen i Econometrics C alle møder frem om morgenen, til trods for at de måske først skal eksamineres ud på eftermiddagen. Problemerne opstår når studerende ikke møder op til eksamen, og censor så skal sidde adskillige timer og vente på at kunne eksaminere, hvilket er både kostbart og uacceptabelt. Ved de sidste eksaminer er der tilstræbt en procedure hvor de fremmødte studerende krydser sig selv af om morgenen. Så kan alle studerende regne et omtrent eksamenstidspunkt ud og eventuelt forlade stedet indtil eksamenstidspunktet. Man enedes om at underviserne skal være bedre til at melde dette forløb ud til de studerende, så alle kan hjælpe hinanden med at få det til at glide lidt lettere.”

Ad 2. Konstituering af studienævn.

De studerende i nævnet pegede på Nanna Olsen som næstformand, som derefter valgtes til denne post.

I Økonomisk studienævn er retten til at træffe afgørelser ang. dispensationer og merit uddelegeret til studielederen, som har ret til at videredelegere denne ret til administrative medarbejdere. Efterfølgende rapporteres til studienævnet.

Ad 3a. Meddelelser fra studieleder.

Seneste tal for vinteroptaget 1. februar 12 ligger på ca. 62.

Der er rimelig fremdrift i projektet omkring aktiverende holdundervisning. Der har været afholdt møde med forelæsere på 1. og 2. år og Pædagogisk Center og efterfølgende yderligere et opfølgende møde, hvor også holdunderviserne på 1. og 2. år var inddraget, hvor tankerne bag initiativet og de hidtidige indsatser og resultater blev introduceret.

Drøftelser omkring samarbejde mellem ØI og FØI (som bliver en del af det kommende Science fakultet) er gået i gang igen mhp tættere undervisningssamarbejde mellem ØI og Jordbrugsøkonomisk Institut.

Påbuddet om balancerede strømme af udvekslingsstuderende vi sender ud og dem vi modtager, giver problemer for vore egne udvekslingsstuderende.

Ad 3b. Meddelelser fra studievejleder/studienævnssekretær.

Intet.

Ad 3c. Orientering om givne merit og dispensationer.

Af kommentarerne knyttet til dispensationsreferatet kunne ses, at vi har meget kort sagsbehandlingstid. Dispensations- og meritreferat blev taget til efterretning.

Studielederen orienterede om, at man påtænker at offentliggøre sådanne referater, men at man vil sørge for at anonymisere afgørelserne, således at det ikke var muligt at identificere personer.

Ad 3d. Meddelelser fra studerende.

På forespørgsel fra Nanna Olsen kunne studielederen orientere om at eneste mulighed for en studerende, hvis eksamensopgave var forsvundet ved uploading på Peter Bangsvej, var tilbud om deltagelse i reeksamen. Der vil blive givet samme tilbud til andre studerende, der var ramt af problemer den 17. januar på Peter Bangsvej.

Ad 4. Møde i aftagerpanelet den 12. januar.

Studielederen orienterede om at man i aftagerpanelet havde drøftet spørgsmål som

Optag

Økonomisk Instituts økonomi

Dimittendundersøgelse, hvor aftagerpanelet havde givet tilsagn med at være behjælpelig med input til indhold i et spørgeskema. Der er efterfølgende fremsat idé om at fakultetets fem fag skulle samarbejde om at lave undersøgelser i foråret 2012.

Ad 5. Studiestatistik 2010-2011.

Ud af studiestatistikken kunne bl.a. bemærkes, at frafaldsprocenten var blevet lavere og gennemførelsen på normeret tid på 1. år var blevet højere. Studielederen tillagde vores studieaktiverende initiativer betydning for disse resultater.

Af initiativer til at øge interessen for vores uddannelse kunne studielederen nævne igangsatte projekter så som:

- Bogprojektet. Udarbejdelse af artikelsamling om forskellige emner (leveret af medarbejdere på ØI) til brug for gymnasieundervisningen i Samfundsfag og matematik.

- Brobygningsordning

- Ambassadørordning.

Ad 6. Mangler der et valgfag på 2. år?

Studielederen ønskede nævnets synspunkter på, om der på studiet var behov for yderligere et valgfag på 2. år. Hovedparten af de eksisterende valgfag – de økonomisk orienterede fag - krævede som forudsætning mikro-, makro- og økonometrifagene til og med 2. eller 3. år, hvorfor man kunne spørge, om der var behov for et mere elementært valgfag.

Nanna Olsen kunne oplyse at nogle studerende savnede noget case præget som erstatning for den tværfaglige opgave.

Studielederen afsluttede med at opfordre nævnets medlemmer til at tænke videre over spørgsmålet, hvorefter man på et senere tidspunkt kunne vende tilbage til det igen.

Ad 7. Eksterne evalueringer fra efteråret 2011.

Af de mest iøjefaldende bemærkninger havde studielederen noteret sig flg.:

Økonometri A: Her var der startet en proces, hvor man skulle se på koordinering af prøverne i de obliga-toriske fag på 2.år, 1. semester.

EU-fag, hvor pensum trængte til en opdatering. Arbejdet er sat i gang.

Årsregnskab og regnskabsanalyse: Problematisk for underviseren med så mange opgaveafleveringer, hvis temaerne for de tre afleveringer ikke adskilles, kunne måske justeres men stadig være afprøvning af kompetencer.

Økonomiske prognoser i praksis: Tilfredshed med faget, men pensum findes lidt voldsomt og lidt diffust.

Micro C: Ualmindelige fine evalueringer.

Teorihistorie: Studielederen taler med forelæseren.

The Economics of Banking: Ønsker om udvikling af pensum.

Corporate finance and incentives. Ønsker om ny lærebog.

Adv. Macroeconometrics: Der var ytret ønsker om midtvejsprøve. Forelæseren gør sig overvejelser over, hvordan faget kan udvikles.

Evalueringen af Mikro A er ifølge studieleder blevet bedre. De studerende i studienævnet mener dog stadig evalueringen giver udtryk for problemer med pensum på trods af ny lærebog

(Bortset fra sidste punkt vil der blive taget kontakt)

De studerende i nævnet havde flg. kommentarer til evalueringerne:

Der var konstateret utilfredshed med flere holdundervisere. Studielederen meddelte, at hvis det kommer til studieadministrationens kendskab bliver sagen taget op. Først skal utilfredse studerende tale med holdunderviseren, så med forelæseren og – hvis dette ikke afklarer problemet – med studieadministrationen.

Utilfredshed med at underviser egenrådigt bytter tildelt undervisningslokale på CSS ud med andet lokale i indre by (uden internet). Administrationen vil påtale det over for underviser. {er afklaret}

Man havde konstateret meget positive kommentarer til Erhvervsøkonomi.

Utilfredshed med forelæsningerne i Økonomisk historie. Nanna Olsen tager en snak med forelæser og forelægger konkret udspil til mere aktiverende undervisning.

Der kunne konstateres udbredt opfattelse hos de studerende om misforhold mellem tidsforbrug ved hjemmeopgaver i Makro A og Økonometri A, tidsforbruget i Makro A var meget omfattende, med det resultat at tidsforbruget i Økonometri A blev neddroslet.

Studielederen tager en snak med underviser om IT-hotspots.

Ad 8. Eventuelt.

Nanna Olsen fremsatte ønske om at kunne se sin egen årgangs eksamenskarakter på KU-net i figur, i stedet for at få dem vist i række.

Andreas Fensholm kunne fortælle at en sådan mulighed var medtaget i udviklingsønsker, men var ikke lige på trapperne. Studielederen udtalte, at der ikke var mulighed for at afsætte ressourcer til at udlægge eksamenskarakterer på KU-net umiddelbart efter overstået eksamen.

Der var enighed om at studienævnets møder fremover som udgangspunkt starter 15 min. over hel.

Mødet slut kl. 15.00/HB

Referat af studienævnsmøde, februar 2012

Kommentarer (0)